Dieses Arbeitsblatt behandelt den Umgang mit Klischees. Die Kursmitglieder sehen einen Serienausschnitt, in dem die Bezeichnung „Bettpfannenträgerin“ fällt und einer Pflegekraft bestimmte Eigenschaften zugeschrieben werden – hier vor allem das „gute Herz“. Die Kursmitglieder sollen den Einfluss solcher Darstellungen auf die Meinung der Öffentlichkeit und die Klischeebildung erkennen und lernen, sich in entsprechenden Situationen im Alltag angemessen zu verhalten und Worte zu finden, die eigene Professionalität, Kompetenz und die Relevanz des Berufes vordergründig zu machen.

Handreichung für Lehrende / Hinweise zum Arbeitsblatt / Arbeitsblatt

Dieses Arbeitsblatt beschäftigt sich mit den Schwierigkeiten der Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team. Ein  Serienausschnitt soll Kursmitglieder dafür sensibilisieren, problematisches Verhalten in der interdisziplinäre Zusammenarbeit zu erkennen. Mögliche Lösungswege sollen angedacht werden. Zudem sollen die Kursmitglieder in einer geleiteten Diskussion den Unterschied zwischen dem medial generierten Bild der Pflegearbeit (Fremdbild) und ihrem eigenen professionellen Selbstverständnis erkennen und dabei analysieren, inwieweit die mediale Darstellung dem Alltag auf Station entspricht oder nicht.

Handreichung für Lehrende / Hinweise zum Arbeitsblatt / Arbeitsblatt

Dieses Arbeitsblatt beschäftigt sich mit dem Unterschied zwischen „Erzählbefriedigung“ und „Professionalität“. Das Ziel ist es, zu erkennen und zu analysieren, inwieweit Rezipienten von fiktionalen Bildern diesen vorschnell „trauen“ und sie als „wahr“ annehmen, weil dies im Kontext der Erzählung einleuchtend erscheint. Es soll zur Reflexion angeregt werden, welche Auswirkungen das auf professionelle Pflegende hat. Außerdem geht es darum, Eigenschaften einer professionellen Pflege zu identifizieren und sich vertieft mit den Werthaltungen von Patient_innen in Bezug auf die Werte der Pflegenden zu beschäftigen.

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